Modelo de aprendizaje acelerado, basado en proyectos reales del sector productivo y social, a partir del NCIE-ITCJ, etapa I: super makerspace

Resumen

México, al igual que muchas economías emergentes, en un contexto de gran competencia y competitividad internacional, debe fortalecer sus sistemas educativos en todos los niveles, desde la Educación Básica, Media Superior y Superior, sin embargo, limitándonos al Nivel Superior, que es el que nos ocupa, para el Tecnológico Nacional de México (TecNM) este desafío representa una gran área de oportunidad en virtud de que es el sistema que más ingenieros forma en México y Latinoamérica con 254 Campus en todo el país y alrededor de 600,000 estudiantes, donde se atiende a las distintas vocaciones: Ingeniería para la Industria, los servicios, la Agricultura, la Silvicultura, la Marítima y la Acuicultura. El objetivo de esta investigación educativa es validar un modelo de aprendizaje acelerado basado en proyectos reales, favoreciendo la vocación y práctica de los diferentes sectores, en el diseño de sus productos, sus servicios y la solución de sus problemas, esto bajo una metodología de capacitación y actualización permanente de los docentes en base a una filosofía de tecnología, que les permita motivar e incorporar a estudiantes y docentes con ingenieros y técnicos principalmente de empresas con amplia experiencia en nuevas tendencias, a través de proyectos reales en una práctica y con este mecanismo una importante aprendizaje acelerado que redunde en la capacidad de egresar profesionales altamente capacitados y experimentados, con las competencias que requiere el entorno actual, otorgando así prestigio y credibilidad social y empresarial a la institución educativa y sus egresados, obteniendo con ello mejores oportunidades y bienestar, abriendo una ruta acelerada hacia el desarrollo del país.