PDO en la gestión de infraestructura educativa web: Caso de estudio atlas de Puebla

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61117/ipsumtec.v8i2.421

Palabras clave:

software, Metodología Ágil, PDO, Gestión de planteles, web

Resumen

El presente de investigación tecnológica, describe la metodología de desarrollo empleada en la creación del sistema "Atlas de Puebla de la Infraestructura Educativa", una aplicación web para la gestión y consulta de información sobre planteles educativos en el estado de Puebla. Se detalla un enfoque paso a paso en el proceso de codificación, resaltando las fases clave, las tecnologías utilizadas y las decisiones metodológicas que garantizaron la funcionalidad y escalabilidad del proyecto. El objetivo es ofrecer una visión clara de cómo se construyó la aplicación, desde la concepción inicial de los módulos hasta la implementación de sus características principales.

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Biografía del autor/a

Violeta Martínez Ramírez , Tecnológico Nacional de México

La Dra. Violeta Martínez Ramírez con estudios en Ingeniería en sistemas Computacionales en Programación, Maestría en Ciencias de la Educación y Doctorado en Educación es docente del departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Puebla impartiendo materias principalmente de Programación en la Ingeniería en T. I. y C., Perfil Deseable PRODEP (2020), líder del Cuerpo Académico “Computación Aplicada” (2021) y jefa de Proyectos de Vinculación (2020).

Susana Martínez Rabanales , Tecnológico Nacional de México

La MDU. Susana Martínez Rabanales, es docente de tiempo completo en el Departamento de Sistemas y Computación del TecNM campus Puebla desde 1992. Formación: Licenciatura en Informática (ITO) y Maestría en Docencia Universitaria (Ibero Puebla). Imparte asignaturas de programación, algoritmos y estructuras de datos en diversas ingenierías. Ha coordinado las carreras de Informática e Ingeniería en TIC en los periodos 1992–1994 y 2014–2016. Ha sido secretaria de Academia en múltiples ocasiones y es candidata a Maestra PRODEP en espera de constancia.

Efrén Armando Osorio Ramírez , Tecnológico Nacional de México

EL Dr. Efrén Armando Osorio Ramírez posee más de 30 años de trayectoria en docencia, investigación tecnológica y alta dirección pública. Es Doctor en Ciencias en Planificación de Empresas y Desarrollo Regional, con maestrías en Sistemas Computacionales y Administración. Desde 1993 es Profesor de tiempo completo en el TecNM Campus Puebla y fue integrante del SNI Nivel 1, con amplia producción académica y desarrollos de software. Ha ocupado cargos directivos en la SEP Puebla, el Instituto Poblano de Asistencia al Migrante y actualmente es director Administrativo en el CAPCEE.

Teresa Luciano Machorro , Tecnológico Nacional de México

La MI. Teresa Luciano Machorro es docente del TecNM, campus Puebla, con formación en Ingeniería en Sistemas Computacionales y Maestría en Ingeniería. Acumula 21 años de experiencia profesional en docencia y gestión académico-administrativa. Ha sido docente en el IT Puebla en diversos periodos entre 2015 y la actualidad. Ocupó cargos directivos como subdirectora Académica en el IT Atitalaquia y coordinadora de Ingeniería en TIC’s en el IT Puebla. También desempeñó funciones en el TecNM y la DGEST, así como docencia y jefatura de Recursos Humanos en el IT de Tlaxiaco.

Aldo Yahir Ara Mora , Tecnológico Nacional de México

Aldo Yahir Ara Mora es Ingeniero en Tecnologías de la Información y Comunicaciones egresado del
Instituto Tecnológico de Puebla. Durante su formación, participó en el desarrollo de sistemas de gestión
para el Tecnológico Nacional de México y proyectos de administración académica. Con un interés
particular en bases de datos y programación, actualmente se desempeña como analista en el CAPCEE,
colaborando en el soporte técnico y administrativo para la infraestructura educativa del estado.

Citas

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Publicado

2025-12-15

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Cómo citar

Martínez Ramírez , V., Martínez Rabanales , S., Osorio Ramírez , E. A., Luciano Machorro , T., & Ara Mora , A. Y. (2025). PDO en la gestión de infraestructura educativa web: Caso de estudio atlas de Puebla. REVISTA IPSUMTEC, 8(2), 101–110. https://doi.org/10.61117/ipsumtec.v8i2.421

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