Factores determinantes en la deserción universitaria, caso de estudio: TECNM/Instituto Tecnológico de Milpa Alta II
DOI:
https://doi.org/10.61117/ipsumtec.v5i2.114Palabras clave:
Deserción universitaria, Exigencia académica, Factores de riesgoResumen
La deserción escolar es definida como aquella donde los estudiantes prematuramente dejan sus estudios escolares. Las escuelas en México emplean indicadores relacionados con la deserción, con el fin de entender la problemática y después para trazar estrategias que ayuden a disminuir el porcentaje de este tópico. El propósito de este trabajo de investigación fue el determinar los factores que influyen en el nivel de deserción de los estudiantes del TecNM/Instituto Tecnológico de Milpa Alta II. El trabajo tuvo un enfoque descriptivo y explicativo. Los resultados indican que la exigencia académica es el factor determinante en la deserción escolar.
Descargas
Métricas
Citas
Braxton, J., A. Sullivan and R. Johnson Jr. (1997). Appraising Tinto’s theory of college student departure. In: J. C. Smart (Ed.), Higher education: Handbook of theory and research. New York. USA. pp. 107-164.
Casanova, J. R., Cervero, A., Núñez, J. C., Almeida, L. S, y Bernardo, A. (2018). Factors that determine the persistence and dropout of university students, Psicothema, 30(4), 408-414. DOI: https://doi.org/10.7334/psicothema2018.155
Chiroleu, A. (2012) Políticas de Educación Superior en América Latina en el Siglo XXI: ¿Inclusión o calidad? en Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 20,13. DOI: https://doi.org/10.14507/epaa.v20n13.2012
De los Ríos, Danae, y Canales, Andrea. (2007). Factores explicativos de la deserción universitaria. Calidad en la Educación, (26),173-201. DOI: https://doi.org/10.31619/caledu.n26.239
Fan, W. y Wolters, C. A. (2014). School motivation and high school dropout: The mediating role of educational expectation. Br J Educ Psychol, 84:22-39. DOI: https://doi.org/10.1111/bjep.12002
Fanelli, A. M. (2002), Indicadores y estrategias en relación con el abandono universitario. La Agenda Universitaria. Colección Educación Superior. Buenos Aires: Universidad de Palermo.
Gallegos, Juan A., Campos, Nélyda A., Canales, Katherine A., y González, Evelyn N. (2018). Factores determinantes de la deserción universitaria. Un caso de la Facultad de Ciencias Económicas y de la Administración de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile). Formación universitaria, 11 (3), 11-18 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-50062018000300011
Girón, L. E. & González, D. E. (2005). Determinantes del rendimiento académico y la deserción estudiantil, en el programa de Economía de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.
González, Luis, y Uribe, Daniel (2005). Estimaciones sobre la repitencia y deserción en la educación superior. Revista Calidad de la Educación, (17),91-108.
Himmel, Erika. (2002). Modelos de análisis de la deserción estudiantil en la educación superior. Revista Calidad en la Educación, 17(2), 91-108. DOI: https://doi.org/10.31619/caledu.n17.409
La fuente Ibáñez, C., y Marín Egoscozábal, A. (2008). Metodologías de la investigación en las ciencias sociales: Fases, fuentes y selección de técnicas. Revista Escuela de Administración de Negocios, (64), 5-18. DOI: https://doi.org/10.21158/01208160.n64.2008.450
Larroucau, T. (2015). Estudio de los factores determinantes de la deserción en el sistema universitario chileno. Revista Estudios de Políticas Públicas, 1(1), 1 -23. DOI: https://doi.org/10.5354/0719-6296.2015.38351
Lladó Lárraga, D. M., y Mares Rodríguez, H. A. (2017). Factores que impactan la deserción escolar: percepción de los estudiantes de la escuela preparatoria federalizada No.1 Ing. Marte R. Gómez. XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa. San Luis Potosí, México.
Mauricio de Anda, J., González Adame, Y., y Becerra López, M. M. (2016). Factores que Inciden en la Deserción Escolar durante el Primer año de Carrera en Ingeniería en Electrónica en una Institución de Educación Superior. Conciencia Tecnológica, (52),6-11.
Medellín, Elvers. (2010). Contrastación de dos modelos motivacionales de auto-determinación para predecir la deserción en universitarios. Acta Colombiana de Psicología, 13(2),57-68.
Mirete Ruiz, A. B., Soro Bernal, M., y Maquilón Sánchez, J. J. (2015). El fracaso escolar y los enfoques de aprendizaje: medidas para la inclusión educativa Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 18(3),183-196. DOI: https://doi.org/10.6018/reifop.18.3.239021
Mori, María. (2014). Deserción universitaria en estudiantes de una universidad privada de Iquitos. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (RIDU).
Ortega Huerta, P.; Macías Velasco, M. J. y Hernández Jiménez, M. R. (2016). Causas de la deserción escolar en las telesecundarias de la zona 55, Revista Huellade la Palabra,8, pp.31-54. DOI: https://doi.org/10.37646/huella.vi8.491
Páramo, G. J. & y Correa, C. A. (1999) Deserción estudiantil universitaria. Conceptualización. Revista Universidad EAFIT, (s.n.) 65–92.
Patiño de Peña, L., y Cardona Pérez, A. M. (2013). Review of some studies on university student dropout in Colombia and Latin America, Acta Universitaria, 23 (4), 37–46. DOI: https://doi.org/10.15174/au.2013.468
Rodríguez Lagunas, J. & Hernández Vázquez, J. M. (2008). La deserción escolar universitaria en México. La experiencia de la universidad autónoma metropolitana. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, 8(001), 11-31. DOI: https://doi.org/10.15517/aie.v8i1.9308
Sarrazin, P., Vallerand, R., Guillet, E., Pelletier, L. and Cury, F. (2002). Motivation and dropout in female and ballers: a 21‐month prospective study. Eur. J. Soc. Psychol., 32:395-418. DOI: https://doi.org/10.1002/ejsp.98
Salcedo Escarria, A. (2020). Deserción universitaria en Colombia. Academia Y Virtualidad, 3(1),50-60.
Sepúlveda, L. y Opazo, C. (2009). Deserción escolar en Chile: ¿Volver la mirada hacia el sistema escolar?, REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7 (4), pp.120-135. DOI: https://doi.org/10.15366/reice2009.7.4.006
Smulders Chaparro, M. E. (2018). Factores que influyen en la deserción de los Estudiantes Universitarios. ACADEMO (Asunción) 5(2): 127-132. DOI: https://doi.org/10.30545/academo.2018.jul-dic.5
Tinto, V. (1975). ìDropout from Higher Education: A Theoretical Synthesis of Recent Researchî, Review of Education Research, Vol. 45,89-125. DOI: https://doi.org/10.3102/00346543045001089
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Regina Cruz Jiménez , Arturo González Torres

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
