Aplicación móvil de realidad aumentada para el aprendizaje del instrumental quirúrgico de enfermería

Victor Manuel Arias Peregrino; Mayra Hernández Oramas; Julio César Romellón Cerino; Jorge Cein Villanueva Guzmán; Carlos Daniel De la Cruz Hernández

doi:10.61117/ipsumtec.v8i1.358

Autores/as

Victor Manuel Arias Peregrino Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0000-0001-5925-4097
Mayra Hernández Oramas Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0009-0007-5853-2818
Julio César Romellón Cerino Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0000-0003-2388-3128
Jorge Cein Villanueva Guzmán Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0000-0003-1307-0801
Carlos Daniel De la Cruz Hernández Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0009-0006-5840-726X

DOI:

https://doi.org/10.61117/ipsumtec.v8i1.358

Palabras clave:

Realidad Aumentada, Aplicación, Aprendizaje, Unity, Vuforia, Herramientas Quirúrgicas

Resumen

La aplicación móvil [1] de realidad aumentada para el aprendizaje [2] del instrumental quirúrgico [3] de enfermería está diseñada específicamente para enseñar a adolescentes (estudiantes principalmente) sobre herramientas quirúrgicas de enfermería con la finalidad de coadyuvar en la adquisición y reforzamiento de sus competencias técnicas profesionales.

La aplicación [4] está diseñada para facilitar la interacción de los usuarios finales a través de una interfaz de usuario de fácil uso y accesibilidad. Las tecnologías usadas para el desarrollo de la aplicación móvil de realidad aumentada son las tecnologías de Vuforia [5], Unity 3D [6,7], Blender [8] y JSON [9], las cuales buscan combinar tecnología innovadora con métodos educativos interactivos para mejorar el aprendizaje en un entorno digital.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Métricas

Cargando métricas ...

Biografía del autor/a

Victor Manuel Arias Peregrino, Tecnológico Nacional de México

Doctor en Desarrollo Tecnológico, docente investigador y académico del Tecnológico Nacional de México-Instituto Tecnológico de Villahermosa en programas de licenciatura y posgrado con una sólida formación en desarrollo tecnológico y computación. Responsable técnico del Cuerpo Académico ITVIHE-CA-14, cuenta con perfil PRODEP y Nivel I del SNII. Participa activamente en dirección de tesis, proyectos de investigación y redes académicas nacionales del TecNM.
Áreas de interés: Base de Datos, IoT, Ciencias de Datos, Tecnologías Emergentes y Desarrollo de Software.

Mayra Hernández Oramas, Tecnológico Nacional de México

Doctora en Sistemas Computacionales, docente investigadora académica del Tecnológico Nacional de México-Instituto Tecnológico Superior de Macuspana. Responsable del Cuerpo Académico Desarrollo Tecnológico y Sustentabilidad, cuenta con amplia experiencia en desarrollo tecnológico e innovación, a través de la investigación. Su trabajo se caracteriza por la aplicación de tecnología y desarrollo de software en el desarrollo de soluciones enfocadas en el sector educativo, salud y medio ambiente. Participa activamente en redes académicas nacionales del TecNM.

Julio César Romellón Cerino, Tecnológico Nacional de México

Doctor en Desarrollo Tecnológico por la Universidad de Ciencia y Tecnología Descartes. Docente de tiempo completo del Tecnológico Nacional de México (TecNM)- Instituto Tecnológico de Villahermosa. Áreas de interés: Ingeniería de calidad, investigación tecnológica en el cuidado del medio ambiente, economía social y solidaria y turismo comunitario sustentable. Integrante del Cuerpo Académico ITVIHE-CA-14 y cuenta con perfil PRODEP.

Jorge Cein Villanueva Guzmán, Tecnológico Nacional de México

Profesor-Investigador del Tecnológico Nacional de México-Instituto Tecnológico de Villahermosa. Doctor en Desarrollo Tecnológico en la Universidad de Ciencia y Tecnología Descartes en 2020. Desde el 2009 se desempeña como docente en el Instituto Tecnológico de Villahermosa en el área de Sistemas y Computación. Actualmente sus áreas de investigación son multidisciplinarias: Desarrollo de Aplicaciones Web y móviles, desarrollo de sistemas embebidos, IoT, cómputo en la nube y desarrollo e implementación de nuevas tecnologías en proyectos de los ejes estratégicos del Tecnológico Nacional de México.

Carlos Daniel De la Cruz Hernández, Tecnológico Nacional de México

Estudiante de Ingeniería en Informática en el Instituto Tecnológico de Villahermosa. Áreas de interés: Base de Datos, Ciencias de Datos, Tecnologías Emergentes y Desarrollo de Software.

Citas

Bellido, R. (18 de Marzo de 2021). DEUSTO Formacion. Obtenido de https://www.deustoformacion.com/blog/apps-moviles/lenguajes-para-programar-aplicaciones-android

Blanco, F. (2017, diciembre 1). David Fernández: “La realidad aumentada mejora el aprendizaje en Enfermería”. UCV. https://www.ucv.es/actualidad/todas-las-noticias/artmid/5804/articleid/1373/david-fernandez-la-realidad-aumentada-mejora-el-aprendizaje-en-enfermeria

Lima, D. G. (14 de marzo de 2015). medisur.sld. Obtenido de http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2662/1582

Calvo, L. (22 de junio de 2022). GoDaddy. Obtenido de https://es.godaddy.com/blog/que-es-una-app-y-para-que-se-utiliza/

Unity Technologies. Publication 2018.4 (10 de Junio de2019). Unity Documentation. Obtenido de https://docs.unity3d.com/es/2018.4/Manual/vuforia-sdk-overview.html#:~:text=Vuforia%20es%20una%20plataforma%20de,integradas%20en%20Unity%20con%20Vuforia.

García, D. E. (10 de Junio de 2019). OpenWebinars. Obtenido de https://openwebinars.net/blog/que-es-unity/

Perez, F. (29 de Marzo de 2018). Latirus. Obtenido de https://www.latirus.com/blog/2017/01/26/cuales-son-las-ventajas-de-utilizar/

Blender (2024). Blender 2.82 Manual de referencia. Obtenido de https://docs.blender.org/manual/es/2.82/index.html

Oracle; Erickson, J. (4 de abril de 2024). ¿Qué es JSON?. Obtenido de https://www.oracle.com/mx/database/what-is-json/#:~:text=JSON%20(JavaScript%20Object%20Notation)%20es,aprender%20y%20de%20solucionar%20problemas.

Tessa, R. (2014). Dificultades percibidas por los estudiantes de Enfermería en su inserción a la práctica clínica de Enfermería Medicoquirúrgica. Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería Octubre 2014No 4 Vol 4, 35–43.

Cohen, D. (2009). Tecnologías de la información en los negocios. México: Mc Graw Hill.

Grand View Research. (2023). Augmented Reality in Education Market Size, Share & Trends Analysis Report by Component, Technology, Application, End-Use, and Region, 2021-2028.

Grapsas, T. (15 de Diciembre de 2019). Rockcontent. Obtenido de https://rockcontent.com/es/blog/realidad-aumentada/

Jiménez, A. K. S. (11 de Junio de 2021). Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación de Profesionales en Enfermería. Universidad Militar Nueva Granada.

Silva, F. (07 de octubre de 2020). Servicios Softcorp CA. Obtenido de https://servisoftcorp.com/definicion-y-como-funcionan-las-aplicaciones-moviles/#Que_es_una_aplicacion_movil

Lara, O. (2023). Metodología RUP: ¿Qué es, cúal es su objetivo y cómo se utiliza?. Obtenido de https://lean-management.site/rup/

Jacobson, I. (2000). El lenguaje unificado de modelado. Manual de Referencia. Madrid: Addison Wesley.

Clavijo, C. (11 de abril de 2024). Modelo Canvas: qué es, para qué sirve, cómo se usa y ejemplos. Obtenido de https://blog.hubspot.es/sales/modelo-canvas

Nemitz, R. (2019). Instrumental quirúrgico. México: Manual Moderno.

Gómez, A.J. (2010). Manual práctico de instrumentación quirúrgica en enfermería. Barcelona: Elsevier España, S.L.

Marker, G. (24 de julio de 2022). Tecnologia+Informatica. Obtenido de https://www.tecnologia-informatica.com/sistemas-operativos-moviles/

Ferguson, J. (2003). La biblia de C#. Anaya.

García, J. (2024). 100 ejercicios en C# para Unity. FcEditorial.

INEGI. (s/f). Programas de información. INEGI. Recuperado el 2 de marzo de 2024, de https://www.inegi.org.mx/programas/

Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (10 DE MAYO DE 2022). COMUNICADO DE PRENSA NÚM. 254/22 ESTADÍSTICAS A PROPÓSITO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA ENFERMERA.

Camargo, R. (2021, July 12). Apps Móviles en México: Usuarios y Modalidad de Descarga — The CIU. The CIU. https://www.theciu.com/publicaciones-2/2021/7/12/apps-mviles-en-mxico-usuarios-y-modalidad-de-descarga

Garay Núñez, J. R. (2019b). Aplicaciones de dispositivos móviles como estrategia de aprendizaje en estudiantes universitarios de enfermería. Una mirada desde la fenomenología crítica. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 10(20). https://doi.org/10.23913/ride.v10i20.594 DOI: https://doi.org/10.23913/ride.v10i20.594

Cruz, A., & Barragán, A. D. (2014). Aplicaciones Móviles para el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Enfermería. Salud Y Administración, 1, 51–57. https://www.unsis.edu.mx/revista/doc/vol1num3/A4_Aplic_Mov.pdf

App Store. (2020, July 8). ‎Instrumental en quirófano. App Store. https://apps.apple.com/mx/app/instrumental-en-quir%C3%B3fano/id1519418407

Instrumentos quirúrgicos - Apps en Google Play. (n.d.).https://play.google.com/store/apps/details?id=com.medical.surgery.instruments&hl=es_MX