Gestión del capital humano con perspectiva de socialización profesional en la etapa de inducción universitaria

Resumen

La universidad brinda un espacio para la construcción del conocimiento y el crecimiento personal en un entorno de socialización que propicia experiencias formativas tanto individuales como colectivas, como toda organización requiere de la integración de diversas disciplinas para su funcionamiento y evolución, siendo la Administración Educativa una de ellas, permitiéndonos mirar al estudiante y a los trabajadores como parte del capital humano con los que cuenta la Institución, la cual deberá ser responsable de emprender procesos de mejora continua que propicien el desarrollo de los individuos que participan en ella, siendo el proceso de inducción, el desarrollo a través del cual un nuevo integrante asimila los valores y normas de la cultura institucional. La presente investigación mide la percepción de los estudiantes de la carrera de Ing. En Gestión Empresarial de nuevo ingreso al respecto de su proceso de inducción al Instituto Tecnológico de Orizaba a través del cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales y la técnica de grupo focal, dichos resultados dan pauta a una propuesta de inducción, la cual integra los aspectos académicos, organizacionales, vocacionales y motivacionales; titulada “Gestión del Capital Humano en la etapa de inducción Universitaria con perspectiva profesional”, teniendo como objetivo facilitar la adaptación entre el estudiante y la Universidad. Dicha propuesta se consolida de los siguientes ejes:

• Eje1. Inducción académica y administrativa para estudiantes de nuevo ingreso.
• Eje2. Mentoría con estudiantes de semestres avanzados
• Eje3. Prospección profesional.

Finalmente cabe mencionar que este proceso debe incluir a todo el personal y estudiantado de la institución para fomentar la cultura de inducción, con el fin de prevenir problemáticas relacionadas a la salud mental de los estudiantes, el bajo rendimiento escolar y la deserción, entre otros.