Delgado Miramontes , M. F., Rodríguez Medina , M. A., Alvarado Tarango, L., & Tarango Hernández , L. E. (2023). Impacto de la tutoría entre pares en la reducción del índice de reprobación de la asignatura cálculo diferencial en el Tecnológico Nacional de México Campus Juárez. REVISTA IPSUMTEC, 6(2), 56–65. https://doi.org/10.61117/ipsumtec.v6i2.188